Am Dienstag und Mittwoch (9.+10.4.) führte das Landesinstitut für Schulentwicklung zwei Schulbesuchstage zur Evaluation der Hillerschule durch (die sogenannte Fremdevaluation). Diese soll der Reflexion und Verbesserung der Schulentwicklung dienen. Dabei hat ein Team des Landesinstituts eine Begehung der Schule durchgeführt, Unterricht besucht und Interviews mit Schülern, Lehrkräften und Eltern geführt.